lunedì 7 settembre 2015

Progetto per l'appello del 22, 25 Settembre 2015

Il progetto per il quarto appello dell'A.A. 2014/15 (22, 25 settembre 2015) è lo stesso dell'appello precedente, descritto qui. Ovviamente le scadenze sono diverse: la consegna va fatta entro l'inizio dello scritto del 22 settembre. Il resto è invariato, inclusa la seguente ulteriore funzionalità che va aggiunta al programma:
  • aggiungere la possibilità di ordinare sia i voti letti da file (TextArea più a sinistra) sia le medie (TextArea centrale) in ordine alfabetico. L'ordinamento deve essere effettuabile sia da menu sia da pulsante e deve sempre essere possibile tornare all'ordinamento iniziale.

S.

mercoledì 19 agosto 2015

Progetto per l'appello del 7, 11 Settembre 2015

Il progetto per il terzo appello dell'A.A. 2014/15 (7, 11 settembre 2015) è lo stesso del secondo appello, descritto qui. Ovviamente le scadenze sono diverse: la consegna va fatta entro l'inizio dello scritto del 7 settembre. Il resto è invariato, inclusa la seguente ulteriore funzionalità che va aggiunta al programma:
  • aggiungere la possibilità di ordinare sia i voti letti da file (TextArea più a sinistra) sia le medie (TextArea centrale) in ordine alfabetico. L'ordinamento deve essere effettuabile sia da menu sia da pulsante e deve sempre essere possibile tornare all'ordinamento iniziale.

S.

lunedì 22 giugno 2015

Progetto per l'appello del 6, 10 Luglio 2015

Il progetto per il secondo appello dell'A.A. 2014/15 (6, 10 luglio 2015) è lo stesso del primo appello, descritto qui. Ovviamente le scadenze sono diverse: la consegna va fatta entro l'inizio dello scritto del 6 luglio. Il resto è invariato, a parte la seguente ulteriore funzionalità che va aggiunta al programma:

  • aggiungere la possibilità di ordinare sia i voti letti da file (TextArea più a sinistra) sia le medie (TextArea centrale) in ordine alfabetico. L'ordinamento deve essere effettuabile sia da menu sia da pulsante e deve sempre essere possibile tornare all'ordinamento iniziale.
S.

sabato 6 giugno 2015

Progetto per l'appello del 22, 26 giugno 2015

1. Premessa

Leggete bene tutte le istruzioni! In particolare i paragrafi 4. Modalità e 5. Raccomandazioni.

2. Introduzione

Si richiede di implementare un programma che permetta di leggere da file e visualizzare in forma aggregata i voti di una classe di studenti, in modo semplificato.

3. Descrizione del lavoro

Il programma deve visualizzare un'interfaccia utente grafica contenente almeno 3 pulsanti e 3 aree di testo. La figura 1 illustra un possibile aspetto dell'interfaccia. La finestra del programma deve essere ridimensionabile e i componenti devono scalare automaticamente quando l'utente modifica le dimensioni della finestra.

Figura 1
Quando l'utente clicca sul pulsante "Leggi voti", il programma deve leggere da un file di testo i nomi e i voti ottenuti dagli studenti, e visualizzare i voti letti nell'area di testo a sinistra. Ad esempio, se il file con i voti contiene (notate che uno studente può aver ricevuto più voti, come è normale):

Meni 2
Cino 3
Dino 7
Gino 9
Cino 5
Lino 4
Mino 10
Cino 1
Nino 1
Pino 7
Pino 5
Cino 3
Rino 7
Dino 8
Gino 10
Tino 9
Meni 10
Meni 5
Pino 5
Cino 4
Vino 7
Leo 9
Cino 1
Pino 2
Meo 4
Neo 7
Cino 2
Teo 5
Pino 8
Meni 2
Toni 4
Cino 2
Pino 3
Meni 8
Cino 6
Lino 3
Mino 8
Cino 2
Nino 1
Pino 7
Meo 7
Meo 5
Pino 6
Meo 6
Neo 6
Cino 6

dopo aver cliccato su "Leggi voti" l'interfaccia utente si presenta come illustrato in figura 2.

Figura 2
Notate che il file di testo ha un formato predefinito: su ogni riga si trovano il nome dello studente e il voto ricevuto.
Quando poi l'utente clicca sul pulsante "Calcola", il programma deve calcolare le medie di ogni studente e visualizzarle nell'area di testo centrale, e calcolare e visualizzare un istogramma "verticale" (non orizzontale) con il numero di occorrenze ricevuto per ogni singolo voto nell'area di testo a destra. Con i dati visti in precedenza, il risultato è quello illustrato in figura 3.

Figura 3
Il pulsante "Esci" serve, ovviamente, a chiudere la finestra e terminare l'esecuzione del programma. Infine, aggiungete anche una barra dei menu, con un menu "File" con una voce "Salva" per salvare le medie e l'istogramma su due file di testo. I nomi dei tre file (uno in input e due in output) vanno passati al programma sulla linea di comando secondo questa sintassi:
java NomeProgramma FileConVoti FileMedie FileIstogramma
Si noti che l'area di testo a destra usa un font monospaziato per la visualizzazione corretta dell'istogramma. Fate riferimento alla classe java.awt.Font. Anche il metodo java.lang.Integer.parseInt(String) vi potrebbe essere molto utile…

Il programma deve essere composto almeno delle seguenti classi:
  • GUI (con eventuali classi interne per gli ascoltatori. Potete comunque implementare gli ascoltatori anche come classi "normali".)
  • Istogramma (con un metodo toString)
  • RegistroVoti
  • Progetto
L'interfaccia mostrata nelle figure è solo una delle molte possibili implementazioni, che viene fornita solo per esempio, e che quindi siete liberissimi di modificare. Potete anche apportare delle migliorie.

4. Modalità

Il livello di complessità del programma prodotto può essere deciso liberamente dagli studenti; ovviamente, progetti più articolati e complessi otterranno una valutazione migliore di progetti più semplici, ma si consiglia di fare "poco e bene" piuttosto che "tanto e male": progetti semplici possono comunque ottenere il massimo punteggio, purché ben fatti (leggete bene le raccomandazioni!). La durata prevista del lavoro, considerando un gruppo di 3 persone che lavorano a tempo pieno, è di una settimana al massimo.
Il progetto va realizzato in gruppi di 3 persone (a meno di accordi particolari con il docente, possibili solo in casi di reale e comprovata necessità), e tutti i componenti di un gruppo devono conoscere tutti i dettagli del progetto, come se l'avessero realizzato da soli.
Va preparata una breve relazione, preferibilmente (ma non necessariamente) in XHTML + CSS, sul lavoro effettuato. La relazione deve contenere:
  1. Una breve analisi del problema ed una descrizione intuitiva della vostra soluzione (meno di 2 pagine!).
  2. Le eventuali semplificazioni apportate rispetto alla versione completa richiesta (poche righe). Le semplificazioni vanno adeguatamente motivate. Ovviamente, le semplificazioni porteranno a valutazioni inferiori, e in alcuni casi (quando le semplificazioni sono eccessive) a progetti insufficienti.
  3. Eventuali aggiunte (cose in più non richieste; ad esempio uso di componenti dell'AWT non spiegati a lezione, uso delle Swing, aggiunta di funzionalità non richieste, aggiunta di menu, ecc. ecc.). Prima di aggiungere qualsiasi cosa, pensate a fare bene quello che è richiesto.
  4. Le motivazioni di tutte le scelte effettuate (ad esempio, perché avete apportato una semplificazione, perché avete deciso di usare certi componenti grafici e non altri, perché avete fatto certe scelte di progetto piuttosto che altre, e così via).
  5. Il listato completo del programma, con commenti (in javadoc, ma non solo), scritto in font non proporzionale (come questo: la "i" e la "m" occupano la stessa larghezza) e opportunamente incolonnato ("indentato").
  6. Una "prova di esecuzione" (di circa 3 pagine) che illustri il funzionamento del programma: una spiegazione con testo e figure del modo in cui il programma funziona (aspetto dell'interfaccia utente, esempio di esecuzione adeguatamente spiegato, ecc.)
Il progetto va consegnato inderogabilmente entro l'inizio della prova scritta dell'appello: la scadenza per la consegna è il lunedì 22 giugno 2015 ore 09:00. La consegna va effettuata sia in forma cartacea (1 copia, consegnatela all'inizio della prova scritta o depositatela nella "Drop-box" sulla porta dello studio di Mizzaro), sia via posta elettronica. Si richiede un unico messaggio, con le caratteristiche seguenti:
  • deve essere inviato dal proprio indirizzo email ufficiale su spes (messaggi da fiorellino88@gmail.com o simili non verranno presi in considerazione),
  • deve avere come destinatari i tre indirizzi stefano.mizzaro, eddy.maddalena e marco.pavan tutti al mail server @uniud.it,
  • deve avere in CC tutti i componenti del gruppo,
  • deve avere come oggetto "Progetto per Programmazione [TWM]",
  • deve contenere nel corpo i nomi dei componenti del progetto e,
  • deve avere in allegato ("attach"), in un unico file compresso (ad es. zippato), la relazione, il codice sorgente (i file ".java") e il bytecode (i ".class").
Riceverete una notifica dell'avvenuta ricezione dell'email.

NOTA Questo progetto è valido per chi intende sostenere l'appello del 22, 26 giugno 2015, e va quindi consegnato entro la scadenza. Non si accetteranno ritardi per nessun motivo. Per gli appelli successivi saranno predisposti altri progetti.

5. Raccomandazioni

Alla valutazione del progetto concorrono vari aspetti (rilevanza delle semplificazioni apportate, qualità della relazione, ecc.), ma è di prioritaria importanza la qualità del programma prodotto, soprattutto per quanto concerne le caratteristiche di leggibilità, modificabilità... Esempi di criteri per ottenere una valutazione positiva:
  • Il programma funziona?
  • Resiste agli errori di interazione con l'utente?
  • Si riescono ad apportare piccole modifiche nel comportamento senza riscrivere molto codice?
  • L'interfaccia utente grafica è ridimensionabile? (ossia: non avete usato setResizable(false))? E quindi la si può usare su schermi di varie dimensioni?
  • Avete usato i layout manager?
  • Il codice è scritto correttamente, e avete seguito i principi della programmazione strutturata, dell'occultamento delle informazioni e dell'object oriented?
  • Il codice è commentato? Ci sono abbastanza commenti? Non ci sono troppi commenti? I commenti non sono scontati? I tre tipi di commenti disponibili in Java sono stati usati in modo corretto?
  • Avete rispettato le convenzioni sui nomi degli identificatori in Java?
  • La relazione è chiara?
  • Le variabili d'istanza e di classe non possono essere ridefinite come variabili locali?
  • ecc. ecc.
Altre raccomandazioni:
  • Non dichiarate una variabile se poi la usate una sola volta. Potete sicuramente scrivere un programma analogo senza quella variabile.
  • Non copiare scriteriatamente il codice trovato su Internet: chiunque può scrivere su Internet e non è detto che sappia cosa sta facendo.
  • Evitate al massimo setPreferredSize. Piuttosto pensate ad un layout che funzioni con qualsiasi dimensione sensata.
  • Evitate commenti del tipo x = 2; //assegno 2 a x: qualunque programmatore sa cosa vuol dire x=2;!!
  • Non usate static solo perché il compilatore dà errore. Usatelo solo se serve veramente.
  • Non usate public solo perché il compilatore dà errore. Usatelo solo se serve veramente.
Per eventuali dubbi rivolgersi ai docenti, o durante l'orario di ricevimento o per posta elettronica. Ma solo dopo aver letto *bene* *tutte* le istruzioni! In particolare i paragrafi 4. Modalità e 5. Raccomandazioni. 

martedì 26 maggio 2015

Ventiquattresima e ultima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito i discorsi su applet e di altre cose dell'AWT, visto alcuni cenni di computabilità (ecco qui i lucidi) e poi svolto alcuni esercizi da testi di esame.

Questa era l'ultima lezione di teoria. Il laboratorio continua ancora la prossima settimana.

S.

lunedì 25 maggio 2015

Ventitreesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo parlato degli applet e di altre cose dell'AWT, ecco qui i lucidi (che sarebbero della lezione 22) (siamo arrivati al 26). In più, un file compresso con alcuni esempi visti a lezione.

Domani ultima lezione di teoria: fine applet/AWT, cenni di computabilità ed esempi ed esercizi.

S.

martedì 19 maggio 2015

Ventiduesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione 21 (vedi lucidi della volta scorsa). La lezione sugli applet è rimandata alla prossima volta...

Ho comunicato la scadenza dell'autovalutazione: 19 giugno 2015. Per quella data il sistema verrà chiuso e tutta l'attività successiva non influenzerà il voto finale.

S.

lunedì 18 maggio 2015

martedì 12 maggio 2015

Ventesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione 18-19 e cominciato la 20. Ecco qui i lucidi della lezione 20 (siamo arrivati al 16). In più, alcune informazioni sull'AWT (ne parleremo le prossime lezioni) e un file compresso con alcuni esempi visti a lezione.

S.

lunedì 11 maggio 2015

martedì 5 maggio 2015

Diciottesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione sedici, e cominciato la diciassette. Ecco qui i lucidi della diciassette (siamo arrivati all'11) e il codice per l'esempietto sui package. Siamo sempre indietro di una lezione (abbondante).

S.

lunedì 4 maggio 2015

Diciassettesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione quindici, e cominciato la sedici. Ecco qui i lucidi della sedici (siamo arrivati al 21). Siamo sempre indietro di una lezione (abbondante).

S.

martedì 28 aprile 2015

Sedicesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione quattordici, e cominciato la quindici. Ecco qui i lucidi della quindici (siamo arrivati al 27). Siamo sempre indietro di una lezione (abbondante).

S.

lunedì 27 aprile 2015

Quindicesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo (quasi) finito i lucidi della lezione quattordici. Siamo indietro di una lezione ma recupereremo...

S.

martedì 21 aprile 2015

Quattordicesima lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito la lezione tredici, e cominciato la quattordici. Ecco qui i lucidi della quattordici (arrivati solo al 18, finiremo la prossima volta).

S.

lunedì 20 aprile 2015

martedì 14 aprile 2015

lunedì 30 marzo 2015

Prossime lezioni

Causa partecipazione a convegno e vacanze pasquali, questa settimana e la prossima non c'è lezione. Le lezioni riprenderanno normalmente la settimana del 13 aprile.

S.

martedì 24 marzo 2015

lunedì 23 marzo 2015

lunedì 2 marzo 2015

Terza lezione -- a.a. 2014/15

Abbiamo finito i lucidi della lezione 2 e siamo arrivati al lucido 6 della terza lezione (siamo indietro ma recupereremo...)

S.

martedì 24 febbraio 2015

lunedì 23 febbraio 2015

Prima lezione -- a.a. 2014/15

Ecco qui i lucidi della prima lezione (siamo arrivati al lucido 31, riprenderemo da lì domani).

Vi ricordo che la prima lezione di laboratorio sarà martedì 3 marzo. E che lezioni di teoria del lunedì sono in Aula I (non aula 1 come annunciato in precedenza)

S.